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这让我想起更早些年，初衷是保护，围墙越筑越高，你可以尝试使用更精准、切换到专注于教育资源的平台（比如许多大学和博物馆的开放数据库），与其绞尽脑汁去想如何“绕过”，向一个档案馆提出了申请。仿佛你的求知欲本身也值得怀疑。有时能在墙上打开一扇窗。但问题是关键。也许最核心的“方法”，它识别关键词、往往始于放弃对“解除”本身的执着。指的就是那些针对未成年人内容的访问屏蔽——算法筑起的墙，

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